宗旨與目標

本校致力照顧學生的多樣性學習需要，透過適切的資源調配及多元化支援服務，提升學生的學習效能與自理能力。我們採用「全校參與」模式，結合教師、家長及跨專業團隊的力量，及早識別學生的需要，提供適切支援，協助他們發揮潛能。

校本協作與專業支援

學習支援小組負責策劃、推行及檢討校內支援措施，並與教師及相關功能小組協作，按學生需要擬定支援計劃，安排課程、教學及測考調適。同時，透過推動特殊教育培訓及分享有效支援策略，提升教師照顧學習差異的能力，並定期評估支援成效與資源運用。

三層支援模式

第一層：優化課堂教學
透過分組學習、分層課業及持續跟進，協助有短暫或輕微學習困難的學生，鞏固學習基礎。

第二層：增補輔導支援
為有持續學習困難的學生提供小組訓練、個別輔導及測考調適，並與家長及教師保持聯繫，定期檢討和調整支援安排。

第三層：加強個別支援
由學習支援小組、教育心理學家、相關教師及家長共同協作，為有嚴重學習困難的學生制定適切措施或個別學習計劃，訂立短期及長期目標。

家校合作與資源連繫

本校重視家校溝通，與家長共同了解及跟進學生的成長需要，並積極聯繫專業人士及社區資源，協調各方支援，協助學生逐步提升學習及生活適應能力