視覺藝術科

宗旨

• 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗；
• 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現；
• 透過評賞和創作，發展學生視覺認知、共通能力和後設認知；
• 藉著對不同時代的文代藝術接觸，拓展學生的多元視野；
• 獲得基礎訓練，以備有機會繼續接受與藝術和創意工業有關的教育，或從事相關的工作，及
• 陶冶學生情意、修養、品德，以至對國家民族及世界的投入感。

本年目標

• 培養創意和想像力及批判思考能力
• 發展藝術創作的技能、建構知識及培養正確的價值觀
• 培養評賞藝術的能力
• 從參與多元化的課外活動，擴闊學生學習視野

施行計劃

提升學與教效能，促進主動學習

• 多鼓勵學生於不同的媒材媒體上作出嘗試，讓學生發展一些新穎的藝術表現方法，從而提升學生的想像力、創意和表現能力；
• 鼓勵學生於創作和表達意念的過程中，多利用不同正確的視覺語言和藝術的表現形式，從而發展其評賞藝術的知識；
• 新高中的文憑試除著重學生的技巧外，更著重於從學生自身或其身邊所發生事情作出創作；本學年會於初中課程多滲入如美術史、個人或社會議題、意識形態以至社會政治等，讓學生學習認識藝術作品的意義和價值所在。

學生評估

• 視覺藝術學習的評估，主要涉及學習過程及學習成果，評估方法為進展性評估（Formative Assessment）：課堂表現、作品集、自評及同儕互評，及總結性評估（Summative Assessment）：藝術創作和藝術創作自白；
• 至於高中學生，除了校本評核課程外，本人亦會安排考試，作為進展性評估和總結性評估；目的是讓學生於沒有教師協助的情況下完成紙筆形式的測驗和藝術。

中一至中三級：

上學期：

• 每循環週12節，每節40分鐘
• 共2個主要單元，須繳交2份習作

下學期：

• 每循環週12節，每節40分鐘
• 共3個主要單元，須繳交3份習作

中四至中五級：

學生須提交一個作品集（包含四件作品）
校本評核要求內容如下；